Thème : Le leadership créatif  renforce- t-il  le management de projet ?

 

Plan :

Partie 1 :   Cadre Théorie

 

Chapitre 1 : Le Management de projet

1. Qu’est que le Management de projet ?
2. Stratégie et planification du projet

         Etude d’avant-projet

         Exécution du  projet

3. Maîtrise de l’information et de la communication
4. Validation des jalons du projet
5. Maîtrise des délais et des ressources du projet
6. Management de l’équipe de projet et coordination

 

Chapitre 2 : Le leadership

1. Qu’est le leadership (définition du leader et expliquer la différence entre un manager)
2. Les fondements de la direction : pouvoir et leader
3. a)     Max weber : le fondement de l’autorité
4. b)     Les 3 modes de domination légitime Max Weber
5. Présenter les conclusions de la théorie des traits personnels du leader (Kurt Lewin)

o   Leader autocratique

o   Leader démocratique

o   Leader non-interventionniste

4. Décrire le modèle du leadership contingent de fielder
5. Bâtir la confiance : l’essence du leadership
6. Motiver ses équipes
7. La gestion d’un conflit

 

Chapitre 3 : L’émergence d’un nouveau type de leadership Créativité

1. Mise en œuvre du leadership créatif, efficient et humain
2. Qu’est-ce que le potentiel créatif ?
3. Le potentiel de créativité réside principalement dans les compétences des salariés de l’entreprise
4. Les dispositifs intraorganisationnels destinés à favoriser la créativité collective
5. Les préalables à la création publicitaire
6. Construire le message télévisuel

CONCLUSION DE LA REVUE LITTERAIRE

 

 

 

PARTIE  2 : CADRE EMPIRIQUE 

 

Chapitre 1 : Contexte de  l’étude 

1. Le Groupe  Orange
2. Historique  du  Groupe
3.  Présentation du  service marketing

 

Chapitre 2 : Étude  terrain 

1. Observation participante au sein de l’équipe

1.1.  Méthodologie.

1.2.  Description de ma  participation

1.3.  Les limites  de la méthode  d’observation

2. Entretiens  semi-directifs

2.1.   Méthodologie

2.2.   Organisation des  entretiens

2.3.   Thèmes abordés lors des  entretiens  (reprendre les thèmes du questionnaire)

2.4.   Les limites  des entretiens  semi-directifs

2.5.   Le dépouillement et I’ analyse  des  résultats

3. Présentation des  résultats

3.1.   Avantages et inconvénients du projet

3.2.   Les attentes en termes d’organisation.

3.3.   Freins  et difficultés  rencontrés

Chapitre 3 : Analyse et interprétation

CONCLUSION ET PRECONISATION

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INTRODUCTION

 

 

A une époque aussi évoluée que la nôtre, nombreuses entreprises ou structures professionnelles s’inspirent fortement du management de projet afin de faire fructifier leurs activités et d’innover en permanence Selon sa définition, le management de projet est « l’ensemble des outils, de techniques et méthodes qui permettent au chef de projet et à son équipe de conduire, coordonner et harmoniser les diverses tâches exécutées dans le cadre du projet Il regroupe la gestion de projet et la direction de projet »[1]

 

 

Suivant cette définition, nous pouvons donc dire que le management de projet englobe toutes les démarches et les ressources déployées en vue d’assouvir un projet. Ce projet, quant à lui, est limité dans le temps, c’est-à-dire que sa réalisation est calculée suivant un délai exécutoire précis et irrévocable, bien que ses résultats soient durables et même permanentes. Dans ce contexte, une somme budgétaire fixant le projet est également allouée. Le management de projet œuvre donc en prenant en compte le délai exécutoire du projet et le budget qui lui est consacré.

 

 

Dans son entière évolution, le management de projet s’est allié au leadership afin de produire des résultats optimaux. En effet, toute structure professionnelle nécessite un « leader » capable de mener à bien un projet en créant une équipe dynamique et compétente pour l’encadrer. Dans cette optique, le leadership s’offre aux gérants, aux directeurs, aux dirigeants d’entreprise et à tout entrepreneur ayant soif d’étancher ses connaissances et de parfaire son parcours.

 

 

Le management de projet est une entité dirigée par un gestionnaire ou un chef de projet axée autour d’un travail d’équipe. Cette équipe, menée par le chef de projet, est entièrement dépendante du projet lui-même et s’active autour de lui pour déceler ses objectifs, sa faisabilité, ses failles, ses limites et ses atouts. Le chef de projet est un leader qualifié dont les tâches se rapportent à l’étude du projet, à sa conception, son élaboration et sa réalisation. Au terme de ce dernier, il est tenu de faire un bilan de ce qui a été positif ou négatif durant la réalisation du projet et de clore le dossier.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce concept nécessite donc une implication personnelle de la part des intervenants, principaux ou secondaires, du projet et un leadership renforcé empreint d’innovations et de renouveau. Le leadership est donc devenu un complément nécessaire au management  de projet. Toutefois, il s’agit là du leadership classique qui, depuis le départ, fait partie intégrante du management lui-même de part la hiérarchisation des personnes impliquées par la réalisation d’un projet. Ce qui nous intéresse actuellement, c’est de savoir ce qu’il en est du côté du leadership créatif. Cette forme de leadership cible les leaders afin de stimuler leur créativité et de produire, à partir de cela, des idées nouvelles et d’apporter du changement dans le management. A cet effet, peut-on dire que « le leadership créatif renforce le management de projet ? ».

 

 

Pour répondre au mieux à cette problématique, nous allons centrer cette partie théorique du  rapport sur trois points fondamentaux : le management de projet, le leadership et l’émergence d’un nouveau type de leadership Créativité.

 

[1]  http://www.qualiteonline.com/rubriques/rub_15/question-182-definition-du-management-de-projet.html